El Pensamiento Mariátegui y El Analfabetismo
Se le dedica demasiado espacio a un personaje que particularmente a mí me desagrada (en su forma y fondo), como me desagrada la mayoría de los columnistas del periodiquito fascista que le han mandado a dirigir.
Bajo ese personaje solo hay aguas servidas y lo peor miseria de las grandes y hediondas sociedades, herederos de los cómodos balnearios del sur, del lomo fino, la vida placentera y el racismo innato; marioneta de reyezuelos que gozan su fortuna y su buena suerte a costa de un país tercermundista.
Ni siquiera vale la pena nombrarlo, porque ensucia su apellido y su sangre, así que es mejor dedicarnos al único y verdadero Mariátegui que será recordado hasta cuando los gusanos se hayan comido la memoria de ese otro desconocido tipejo. Y entre algunos textos que estuve revizando encontré estas frases que seguramente también sirve para describir el tema de la educación y el analfabetismo.
Palabras de José Carlos Mariátegui:
Artículo, «Lo nacional y lo exótico».
“La conquista española aniquiló la cultura incaica. Destruyó el Perú autóctono. Frustró la única peruanidad que ha existido. Los españoles extirparon del suelo y de la raza todos los elementos vivos de la cultura indígena.
Reemplazaron la religión incásica con la religión católica romana. De la cultura incásica no dejaron sino vestigios muertos.
Los descendentes de los conquistadores y los colonizadores constituyeron el cimiento del Perú actual.
.
Tomado de “Una Encuesta a José Carlos Mariátegui”
¿Como luchar contra el analfabetismo, una de nuestras mayores desgracias?
- No soy de los que piensan que la solución del problema indígena es una simple cuestión de alfabeto. Es más bien, una cuestión de justicia. No la resolverá sólo un ministro de Instrucción Pública. El indio alfabeto no es más feliz ni más libre ni más útil que el indio analfabeto (160–161).
De: Los 7 Ensayos de la Realidad Peruana
Artículo “El problema primario del Perú:”
” Una política realmente nacional no puede prescindir del indio, no puede ignorar al indio. El indio es el cimiento de nuestra nacionalidad en formación. La opresión enemista al indio con la civilidad. Lo anula, prácticamente, como elemento de progreso. Los que empobrecen y deprimen al indio, empobrecen y deprimen a la nación. Explotado, befado, embrutecido, no puede el indio ser un creador de riqueza. Desvalorizarlo, depreciarlo como hombre equivale a desvalorizarlo, a depreciarlo como productor […] . Cuando se habla de la peruanidad, habría que empezar por investigar si esta peruanidad comprende al indio. Sin el indio no hay peruanidad posible. (1970:32.)
Alfabetizar No es Educar
“El problema del analfabetismo del indio resulta ser, en fin, un problema mucho mayor, que desborda del restringido marco de un plan meramente pedagógico.
Cada día se comprueba más que alfabetizar no es educar. La escuela elemental no redime moral y socialmente al indio. El primer paso real hacia su redención, tiene que ser el de abolir su servidumbre”
La Educación en el Indio
El concepto de que el problema del indio es un problema de educación, no aparece sufragado ni aun por un criterio estricta y autónomamente pedagógico. La pedagogía tiene hoy más en cuenta que nunca los factores sociales y económicos.
El pedagogo moderno sabe perfectamente que la educación no es una mera cuestión de escuela y métodos didácticos. El medio económico social condiciona inexorablemente la labor del maestro. El gamonalismo es funda-mentalmente adverso a la educación del indio: su subsistencia tiene en el mantenimiento de la ignorancia del indio el mismo interés que en el cultivo de su alcoholismo
.
El Indigenismo
“El indio no representa únicamente un tipo, un tema, un motivo, un personaje. Representa un pueblo, una raza, una tradición, un espíritu. No es posible, pues, valorarlo y considerarlo, desde puntos de vista exclusivamente literarios, como un color o un aspecto nacional, colocándolo en el mismo plano que otros elementos étnicos del Perú. (pág. 207)
FUERA DE ESTE TEMA:
Esto es lo que piensa Cesar Hildebrant del Director del Diario Correo:
El caso de Aldo Mariátegui es particularmente delicado. Lleva un apellido que significa mucho para el Perú y para la inteligencia latinoamericana y, hasta ahora, ha hecho todo lo posible por ensuciarlo y comprometerlo con la derecha de los Agois, esa banda familia
Digamos que si Flaubert fue un niño idiota que más tarde escribió como un genio, nuestro Aldito es un niño genio que terminó escribiendo como un idiota. Y esto que temas de envergadura no le faltan: Hace poco Raúl Wiener lo llamó “la otra Chichi”.
…Pero este Platero disfrazado de ganador del derby de Kentucky no sólo es ignorante. También puede ser un canalla que hace ostentación de sus pocas lecturas. Se ha atrevido, por ejemplo, a decir que el mejor de todos los peruanos, Miguel Grau, debió de ser juzgado por el fuero militar porque se puso a salvar chilenos sobrevivientes de la Esmeralda en vez “de unirse a La Independencia” y hundir juntos a La Covadonga”.
Y esto es lo que normalmente hace este personaje cuando escribe su columna:
- Una necesaria aclaración pública: la librería y editorial Minerva, tan venida a menos luego de ser la líder del país por décadas, fue fundada por los hermanos José Carlos y Julio Mariátegui (quien puso todo el capital), no solamente por JCM, como me cuentan que Sandro Mariátegui (los parientes lamentablemente no se escogen) declaró en tv hace pocos días. En la vida no hay que ser malagradecidos.
Tomado de:
Artículo, «Lo nacional y lo exótico»
Artículo “El problema primario del Perú:”
“Una Encuesta a José Carlos Mariátegui”
De: Los 7 Ensayos de la Realidad Peruana
Shortlink:
Posted by Chinasklauzz
on abril 6, 2009. Filed under Artículos, Blog Muladar News.
You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0.
You can leave a response or trackback to this entry
Comentarios recientes